L'actualité du Service de l'enseignement

PISA 2009 - L'école jurassienne obtient un très bon résultat en mathématiques et un résultat encourageant en lecture

Deuxième rang en Suisse romande pour les mathématiques, 3e rang pour les sciences, 3e rang pour la lecture: tels sont les résultats obtenus par l'école jurassienne à l'occasion de l'enquête PISA 2009.

Accord intercantonal sur l'harmonisation de la scolarité obligatoire (HarmoS) et Convention scolaire romande

L'Ecole jurassienne vit à l'heure de l'entrée en vigueur de l'Accord intercantonal sur l'harmonisation de la scolarité obligatoire (HarmoS) et de la Convention scolaire romande. Dès la rentrée scolaire 2012-2013 en effet, tous les enfants entreront à l'école obligatoire à l'âge de 4 ans révolus, le jour de référence étant le 31 juillet. La durée de la scolarité obligatoire sera portée à onze années, réparties entre un degré primaire de huit ans, comprenant l'école enfantine, et un degré secondaire de trois ans.

Ces mesures significatives font partie des propositions d'ajustements de la loi scolaire issues de la mise en œuvre des accords suisse et romand, sur lesquelles le Parlement est appelé à se prononcer.

Rentrée scolaire 2011 sous le signe de l'école romande

La rentrée scolaire 2011 à l'école enfantine et en scolarité obligatoire dans le Canton du Jura est marquée par l'entrée en vigueur progressive du nouveau plan d'études romands (PER) à l'école enfantine et aux degrés 3P et 7S. Cette introduction est planifiée sur trois ans et est accompagnée par l'introduction de nouveaux moyens d'enseignement romands. Il s'agit d'un moment historique en Suisse et plus particulièrement en Suisse romande, puisque le PER est le premier plan d'études régional à être mis en oeuvre, conformément au concordat HarmoS et à la Convention scolaire romande. 

Coup de pouce aux élèves en difficultés

Un concept d’option «Projet professionnel» sera expérimenté dans le but de revaloriser le parcours scolaire des élèves de profil CCC4. L’ouverture de cette nouvelle option interviendra en huitième année, dès l’année scolaire 2012-2013. Concrétisé sous la forme d’un projet pilote et mis en œuvre par étapes à partir de la prochaine rentrée scolaire, ce concept sera développé dans deux cercles secondaires.