La loi scolaire jurassienne engage une pratique aussi large que possible de l'intégration au sein de l'école ordinaire des élèves à besoins éducatifs particuliers, notamment les enfants en situation de handicap et migrants. Dans tous les cas, cette intégration doit être bénéfique à l'élève et répondre au besoin de ce dernier par des mesures diversifiées et graduées les moins restrictives, tout en garantissant la qualité de l'enseignement général.
Documents
- Appui Pédagogique (PDF, 37 Ko)
- Soutien pédagogique ambulatoire (PDF, 32 Ko)
- Classe de transition (PDF, 22 Ko)
- Classe de soutien (PDF, 15 Ko)
- Classe Atelier (PDF, 21 Ko)
- Classe d'accueil et de transition pour élèves allophones (PDF, 12 Ko)
- Prise en charge des enfants en milieu hospitalier (PDF, 11 Ko)
- Mesures pédagothérapeutiques (PDF, 31 Ko)
- Enfants malentendants (PDF, 12 Ko)
- Enfants malvoyants (PDF, 12 Ko)
- Fondation Pérène (PDF, 31 Ko)
- Unité d'accueil transitoire (UAT) (PDF, 101 Ko)
- Centre de compétence Delta (CCD) (PDF, 46 Ko)
- Hôpital de jour du Centre médico-psychologique pour enfants et adolescents (CMPEA) (PDF, 25 Ko)
- Session d'enrichissement à l'intention d'élèves reconnus comme précoces (PDF, 25 Ko)
- Effectifs pédagogie spécialisée 09-10 (PDF, 15 Ko)
Contacts
Service Intégration du Service de l'enseignement
Responsable
Régis Riat
Secrétariat
Christiane Schaller
T 032 420 54 23
F 032 420 54 11
