Canton du Jura

Les écoles et maisons de l’enfance sont des lieux propices à la mise en place des actions de Jardins vivants. Les extérieurs offrent souvent des espaces favorables à proximité directe.

En plus du coup de pouce en faveur de la biodiversité, aménager un jardin vivant offre l’opportunité d’enseigner à l’extérieur tout en renforçant les liens avec la nature. Sur le plan pédagogique, de nombreux objectifs du Plan d’étude romand (PER) peuvent être travaillés, ceci également en lien avec les objectifs de développement durable (ODD).

Certains établissements scolaires ont réalisé des projets de réaménagement de leurs alentours en faveur de la biodiversité. Ces exemples, qui illustrent la valeur des aménagements réalisés, tant sur les aspects liés à la biodiversité qu’à l’apprentissage ou aux liens sociaux, sont à découvrir en bas de page.

Suivant cette dynamique, l’Office de l’environnement a annoncé aux communes et cercles scolaires du canton le lancement du projet « Jardins vivants à l’école » fin octobre 2025. Ce projet, issu d’un partenariat avec la Banque Cantonale du Jura, le Service de l’enseignement et l’association J’aime ma Planète, vise à promouvoir la biodiversité aux alentours des écoles et à sensibiliser les élèves à cette thématique, tout en étant soutenu financièrement. Les informations détaillées du projet sont à retrouver ci-après.

L’Office de l’environnement (ENV), la Banque Cantonale du Jura (BCJ), le Service de l’enseignement (SEN), et l’association J’aime ma Planète se sont associés afin de lancer le projet « Jardins vivants à l’école ».

Objectifs du projet

Le projet « Jardins vivants à l’école », abrégé JVE, vise à promouvoir la biodiversité aux alentours des écoles, tout en sensibilisant et en engageant les élèves à la thématique de la biodiversité et sa sauvegarde. Le projet cible toutes les classes de la 1^ère à la 11^ème Harmos, et se veut notamment dans la continuité de l’action « Quand l’école redevient buissonnière » menée par l’école primaire de Glovelier. Il se décline en deux volets complémentaires :

• Le volet biodiversité, qui vise la planification et la mise en œuvre de différents aménagements autour des écoles, tels que prairies fleuries, haies, arbres haute-tige, jardins potagers ou encore mares à batraciens. L’objectif est de favoriser la biodiversité tout en impliquant concrètement les élèves, enseignants, voire également les services de conciergerie, de voirie communale et les parents d’élèves, afin de recréer une connexion avec la nature et ses bienfaits.

• Le volet pédagogique, qui doit permettre aux élèves d’acquérir les connaissances de base sur la thématique de la biodiversité. Il doit également permettre de concevoir et accompagner le premier volet par une démarche pédagogique. Les cercles scolaires sont soutenus dans cette tâche par le SEN et le programme Eco-Schools de l’association J’aime ma Planète, qui vient de publier un kit thématique sur la biodiversité.

Chaque année, quatre candidatures de cercles scolaires associés à leur(s) commune(s) seront sélectionnées pour participer au programme JVE. Sous réserve de l’intérêt continu des cercles scolaires et communes, l’action se poursuivra à minima jusqu’à fin 2028, selon le même principe.

Une fois le processus de sélection effectué, une séance de démarrage est organisée pour chacun des quatre projets sélectionnés, avec l’objectif de planifier au mieux le déroulement des projets et répondre aux interrogations des participants.

Au surplus, l’association J’aime ma Planète se met à disposition dès les prémices des projets pour soutenir et encadrer la démarche pédagogique dans les écoles, en offrant notamment la possibilité d’organiser un atelier de formation sur la thématique de la biodiversité au corps enseignant. L’atelier peut également être ouvert aux élèves, voire même aux autres participants au projet intéressés à la thématique. L’Office de l’environnement accompagne également cette démarche.

Tout au long du déroulement du projet, ENV et JMP restent à disposition des cercles scolaires et communes pour des points de situation lorsqu’ils sont jugés nécessaires. Un schéma indicatif des étapes du projet est à retrouver ci-dessous, modulable en fonction des spécificités de chaque projet.

Participation

Les communes et cercles scolaires intéressés sont invités à soumettre à ENV une lettre de motivation jusqu’au 30 novembre 2026. La structure de la lettre de motivation est laissée à la discrétion des participants, mais son contenu devra montrer que le projet intègre les critères d’admission suivants :

• Le projet doit être mené de pair par les autorités communales et le cercle scolaire concernés ;
• La mise en œuvre des 2 volets est impérative ;
• L’implication concrète des élèves tout au long du projet, y compris pour la mise en œuvre des aménagements doit être garantie ;
• Une proposition succincte des aménagements potentiels doit être jointe à la lettre de motivation ;
• La mise en œuvre des aménagements en faveur de la biodiversité avant la fin de l’année doit être garantie.

Les cercles scolaires et les communes sont libres d’ajouter des éléments supplémentaires pour accompagner la lettre de motivation. Si les critères énumérés ci-dessus ne sont pas intégrés au dossier de candidature, le projet ne sera pas admis.

Différentes ressources peuvent être utilisées pour la réflexion relative aux aménagements en faveur de la biodiversité ainsi que le volet pédagogique, tant pour la création de la lettre de motivation que durant le déroulement du projet. Ces ressources sont à retrouver ci-dessous.

Les différentes fiches d’action qui composent le guide « Jardins vivants », les projets en cours ou déjà mis en œuvre par certaines écoles ainsi que le kit « biodiversité » du programme Eco-Schools de l’association J’aime ma Planète peuvent également être consultés, respectivement sur le site internet et sur demande à l’association. Un aperçu du kit « biodiversité » est en outre consultable ci-dessous.

Financement

La BCJ et l’Etat soutiennent les projets selon un montant plafond de 30'000 CHF par projet, permettant le financement de plusieurs aménagements en faveur de la biodiversité. La répartition est la suivante : 50% BCJ, 20% ENV. Les 30% restants sont pris en charge par la commune. Les communes et cercles scolaires sont libres de dépasser ce montant, mais les coûts supplémentaires ne sont pas subventionnés. Les porteurs des projets ont la possibilité de chercher des fonds auprès de différentes institutions, afin de diminuer l’apport communal.

Il est important de souligner que si la subvention de 30'000 CHF est assurée pour les projets sélectionnés, la commune, en tant que maître d’ouvrage, doit néanmoins transmettre les documents fixés aux articles 27 et suivants de l’ordonnance cantonal sur la protection de la nature et du paysage (OPNP) à ENV. La commune touchera les subventions lors de la réception des factures liées aux travaux de mise en œuvre des aménagements en faveur de la biodiversité.

Cette procédure permet aux partenaires de s’assurer que le financement est prévu pour des aménagements favorables à la biodiversité, et non d’autres éléments qui pourraient faire partie du projet mais qui n’entrent pas dans les objectifs du volet biodiversité et ne peuvent donc pas être subventionnés (toboggans, balançoires, mobilier d’extérieur, etc.).

Ci-dessous une foire aux questions qui répond aux demandes les plus fréquentes. Elle est actualisée en fonctions des retours.

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